Міжнаро́дний день рідної мо́ви — день, який відзначають щороку 21 лютого, починаючи з 2000 року. Про «Підтримку мовного та культурного різноманіття та багатомовності» було оголошено на ХХХ сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО, що проходила 26 жовтня — 17 листопада 1999 року в Парижі.

   Оскільки з 6 000 розмовних мов світу близько половині загрожує зникнення, ЮНЕСКО прагне підтримувати мову як ознаку культурної приналежності особи. Окрім того організація вважає що вивчення іноземних мов та багатомовність є ключами до взаєморозуміння та взаємоповаги.

    За весь час свого існування українська мова теж зазнавала злети і падіння. Сьогодні, згідно Статті 10 Конституції України «Державною мовою в Україні є українська мова. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України».

На знак підтримки своєї рідної української мови у бібліотеці  було організовано книжкову виставку із тематичною назвою:  «…Ти  у сузір’ї інших мов так неповторно - гордо сяєш», ці слова належать  нашому земляку, відомому  українському  письменнику  Петру Петровичу Маху. Виставка  покликана  на рекламу сучасної української книги та історію мовного процесу в Україні з найдавніших часів. Розкривають виставку такі розділи: « Мова – дзеркало своєрідності народу»; «Кобзарська елегія»; «Сучасна українська книжка»; «Історія України в прозових творах і документах».

Постер мрійників

     Чергові вихідні дні клубу "Маленька фея"  пройшли не менш цікаво для дівчаток-користувачів. Творча робота і колективне спілкування між однолітками звучали в  атмосфері мрій і бажань. Дівчаткам було запропоновано  взяти участь   у  міні-тренінгу на тему: "Постер мрійників". Ця незвичайна форма роботи формує у дітей цілеспрямоване бачення своїх  думок, міркувань, бажань і мрій. Головною метою було прикріпити свою мрію у вигляді малюнка  на плакат і обов'язково вірити, що вона збудеться.  Думки дівчаток були цікаві і надзвичайні. Оригінальне бажання висловила учениця 3-го класу Сич Іринка - вона мріє стати феєю.  Тарасюк Марія хоче стати успішною. Карп'юк Катя мріє про розкішну довгу сукню із прикрасами.  Максимюк Юлія хоче   відвідати дельфінарій і поплавати з дельфінами. Дівчатка  задумали побувати у горах і  курортах, хочуть мати телефони,  автівки і навіть  новий холодильник.

    Вірте в себе і в свої мрії,  заходьте до   біблотеки і гарний настрій  буде з вами завжди!

Перша зустріч у клубі "Маленька фея"

     Цими днями у бібілотеці відбулась перша зустріч дівчаток у клубі вихідног дня "Маленька фея". Форма зустрічі проходила у вигляді знайомства.  Дівчатка  мали можливість познайомитись ода з одною а також прослухали свої права та умови участі у клубі.Затвердили емблему. Самі ж дівчата виходячи із назви клубу запропонували називати себе феями. Наступним кроком зустрічі стала посвята дівчаток  у членкині клубу. Учасниці-феї виготовили власноруч крила, які самі оформили та прикріпили на руки. Виготовлення крил стало головною умовою вступу до клубу. По закінченню посвяти маленькі феї взяли енциклопедії для дівчаток та моделювали улублені образи в онлайні.

"Про Голодомор в Інтернеті"

       У сучасних умовах будь-який суспільний інститут пов’язаний із комп’ютеризацією та поширенням глобального інтернет-простору. Не є винятком із цього процесу й історія як система об’єктивних знань про минуле, яка нині все активніше проникає в Інтернет. Цьому сприяє, зокрема, можливість швидкого пошуку необхідної інформації, оперативного розміщення наукових досліджень у мережі, інтерактивного спілкування між вченими, ведення прямої наукової дискусії тощо. Бібліотека,як соціальний інститут документної комунікації, має на меті аналізувати усі  історичні процеси за допомогою різних форм роботи. Не виключенням стали віртуальні веб-бібліографічні огляди.  Цими днями бібліотека-філія запросила своїх користувачів відвідати веб-бібліографічний огляд на тему: «Про Голодомор в Інтернеті». Відвідувачі ознайомились з наступними інтернет-ресурсами:

1.Антонечко Н. Голодомор на Васильківщині [Електронний ре-сурс] / Наталія Антонечко. - Електрон. текст. - Режим доступу : http://www.vasilkov.info/index.php?go=Pages&in=view&id=146. - За-гол. з екрану. - Мова : укр.

2.  Іванущенко Г. Селянські повстання проти більшовиків. "Погромщики" з хутору Білосніжки. [Електронний ресурс] / Ген-надій Іванущенко. - Електрон. текст. - Режим доступу : http://www.aratta-ukraine.com/text_ua.php?id=952. - Загол. з екра-ну. - Мова : укр.

3.Іскра Б. Чому це сталося? [Електронний ресурс] / Борис Іск-ра. - Електрон. текст. - Режим доступу : http://www.aratta-ukraine.com/text_ua.php?id=913. - Загол. з екрану. - Мова : укр.

4.Кульчицкий С. Сколько нас погибло от голодомора 1933 года? [Електронний ресурс] / Станислав Кульчицкий. - Електрон. текст. - Режим доступу : http://www.zn.ua/3000/3150/36833/. - За-гол. з екрану. - Мова : рос.

5.www.archives.gov.ua/Sections/Famine - Геноцид українського народу: Голодомор 1932–1933 рр. Спеціальний розділ офіційного веб-порталу Державного комітету архівів України: ЕЛЕКТРОННИЙ АРХІВ ГОЛОДОМОРУ

6.http://www.ukrainianworldcongress.org/Holodomor/index_ua.html -  ГОЛОДОМОР 1932-1933 РОКІВ В УКРАЇНІ // СВІТОВИЙ КОНҐРЕС УКРАЇНЦІВ

      Такі форми роботи підкреслюють важливе значення у  національних веб-ресурсах  історію України. Важливе значення має також офіційна комп’ютерна інтернет-мережа. Адже інформаційне наповнення й проблематика її підгруп – цифрових матеріалів органів державної влади, академічних науково-дослідних установ та вищих навчальних закладів Міністерства освіти і науки України – є загальним вираженням офіційного державного погляду на українську історію.

Проводити такі  заходи, стало можливо завдяки реалізації проекту "Організація нових бібліотечних послуг з використанням вільного доступу до Інтернету" програми "Бібліоміст", 

 

   Відзначаючи раз у раз річницю голодомору 1932-1933 років, ми з новою силою усвідомлюємо, що цілеспрямована  злочинна акція проти українського народу не є історичним минулим. Вона й зараз болить і нагадує про себе. На передодні відзначення дня пам’яті жертв голодомору, у бібліотеці для користувачів організовано перегляд літератури із тематичною назвою: «Хто знав, хто вів смертям і стратам лік?». Користувачам було запропоновано переглянути найновіші видання про геноцид українського народу, що містили історичні довідки  1932-1933 років, спогади очевидців, фотоматеріали, дослідницькі роботи науковців, зокрема нашого земляка вчителя-краєзнавця - Григорія Гуртового.

Баранюк К.С. - бібліотекар Лищенської школи

         Спілкуючись з відвідувачами, мимоволі замислюєшся, що у кожній родині голодомор забрав чиєсь життя, тому у поминальний тиждень запалити свічку  зобов’язаний кожен, щоб віддати шану і врятувати пам'ять

Мисковець С.С. - провізор центральної районної аптеки №1

  

Відкритий перегляд літератури: "Армія нескорених: УПА"

З нагоди відзначення у жовтні  70-річчя створення на Волині Української повстанської армії  у  бібліотеці було організовано відкритий перегляд літератури : « Армія нескорених: УПА». Метою перегляду літератури стало формування у молодого покоління національної історичної пам'яті, та вдячності до ветеранів УПА  за їхній героїзм. Користувачі ознайомились з літературою з останніми статтями  періодичних видань даної тематики а також з історичними джерелами : Присяга вояка УПА (з газети “Повстанець” листопад 1944 р.) ; листівка  УПА “За що бореться Українська Повстанча Армія (УПА)”(серпень 1943 р.); стаття: “Час не жде” в газеті “Самостійність”  (22-29 січня 1944 р.) ;Акт проголошення відновлення Української держави; інструкція УПА “Самооборона” (30 червня 1943 р.) ;наказ військам УПА (27 червня 1943 р.)

 ...Була історія… З білими плямами і з чорними… І тепер стерти ці плями немає змоги. Те, що було, нікому не змінити, але треба пам’ятати одне: яка б не була наша Україна, вона для нас – єдина, рідна.

Бібліотечний урок

 

  Сьогодні у бібліотеці відбувся бібліотечний урок на тему: «Довідкові видання». Відвідувачами були третьокласники.  Метою уроку було ознайомити дітей з існуючою довідковою літературою, навчати дітей користуватись словниками, енциклопедіями, виховувати інтерес і потребу до роботи з довідковою літературою. Користувачі відгадували загадки, ребуси, розглядали словники, довідники, енциклопедії, а також переглянули презентацію по даній темі. На закріплення матеріалу дітям було запропоновано тестові завдання у вигляді слайдів із варіантами відповідей які вони успішно склали